現代社會，是資訊內容的社會發展，是互聯網社會發展、新聞媒體社會發展。做為駕校學車，不管辦校品質再好，假如資訊內容人少瞭解，也會造成“香醇也怕酒香不怕巷”的狀況。大家曾做了一個省級市地域駕校學車層面的市場調研，需注意來到各種駕校學車的招收來源於狀況，資料資訊以下：盆友詳細介紹65％-90％；品牌推廣5-18％；廣告媒體14-16％；網路1-5％。
駕校學車要提升宣傳廣告來開展招收。要宣傳策劃自身的服務和優點、品牌宣傳、宣傳策劃經營管理理念，讓社會發展尤其是提前準備學駕照的人群掌握駕校學車。駕校學車應特定專業工作人員開展招生宣傳，充分利用網路、新聞媒體及其各種廣告宣傳開展宣傳策劃，要運用駕校學車本身的優點如校址離地鐵站近、有專業專車接送學生的代步工具（校巴）等開展廣告發佈，另外，也要深層次行政機關、機關事業單位，尤其是公辦專科學校等招生數集中化的潛在性銷售市場開展宣傳策劃。
從當今看，廣告媒體等宣傳推廣方法愈來愈遭受駕校學車經營人的高度重視，除開招收工作中必須宣傳廣告，企業品牌形象的營造也必須依賴于優良的宣傳推廣。
一、宣傳廣告的方式
在駕校學車服務專案單一化水準日趨嚴重的今日，無形中內容的散播廣告宣傳應該是最立即、最奏效的武器裝備了。廣告宣傳是創建平穩的企業形象的重要，每一則廣告宣傳都應當被當做是為駕校學車品牌形象的宣傳策劃做出貢獻。宣傳策劃中，應以駕校學車服務專案的優勢和特性做為廣告宣傳和銷售市場溝通交流的主題風格。
大部分駕校學車的廣告宣傳一般會以指路牌、報刊發表、視頻廣告、宣傳單、與高等院校協作校園推廣、互聯網廣告等方式出現。
實際來講，能夠歸到下列幾種：
1．室外宣傳策劃
室外宣傳策劃是大城市的關鍵宣傳手段，是融合宣傳策劃中不能缺乏的媒體之一，駕校學車在挑選媒體廣告時能夠考慮到在駕校學車附近及關鍵報名處或訓練場地周邊的公車站牌、樓頂廣告為關鍵公佈地區。
除此之外，公共汽車身新聞媒體，穿行於城市中心，車體廣告有著流動性宣傳海報之稱，宣傳策劃實際效果被店家所高度重視，另外有標準的駕校學車還可以運用自身的校巴做流動性的廣告宣傳。
2．學術期刊宣傳策劃
駕校學車能夠創立自身駕校學車的內部刊物，能夠推行內部刊物向外發售，依靠學生和人口數量集中化地區免費送等發售方式，真實的走向世界，與總體目標群體碰面，根據內部刊物將駕校學車的優點、英雄人物事蹟、個人先進事蹟、學駕照技術性、院校設備等各個方面的資訊內容和專業知識散播出來，充分發揮內部刊物的宣傳策劃功效。擴寬已有宣傳策劃原材料的發售和宣傳策劃方式，提升本身的品牌理念和品牌形象基本建設。
3．招收宣傳單宣傳策劃
駕校學車還應當健全紙張宣傳策劃原材料的配置和發售，例如DM宣傳手冊、宣傳海報、展示架等基本宣傳策劃原材料。
招收宣傳單宣傳彩頁要制做精緻，太不光滑的打印紙張和製作不容易接到多麼好的實際效果，反倒會危害駕校學車在學生心中中的品牌形象。為了更好地激發職工釋放招收宣傳單的主動性，能夠在上面分次留有宣傳單派發人名字、電話等標記，便於那時候論功行賞。
4．宣傳片
駕校學車能夠聘用技術專業的影視廣告製作企業制做、公佈自身的宣傳片，能夠根據電視臺節目、廣播電臺、公共汽車挪動電視臺節目、互聯網公佈，還可以在自身的網址和校園內電視機不斷播放視頻。要留意的是，企業宣傳片要慎重選擇品牌代言人，規定品牌代言人無欠佳的社會發展品牌形象，要與駕校學車教學管理有緊密相關性，找該校好的教練和優秀學生做品牌代言也是一種可行性分析作法；假如駕校學車財力雄厚請一些知名人物做企業宣傳片中的主人公，要謹記他數最多是綠葉子，並非紅花。
5．新聞媒體柔性宣傳策劃
駕校學車在宣傳廣告中應積極、積極主動和新聞報導宣傳手段保持穩定的互動交流，既能為新聞界出示資訊內容來源於，還能夠自主創新宣傳手段，如採訪報導：採訪報導駕校學車重大新聞、主題活動專題講座等；人物專訪：對於駕校學車校領導、教練、線上客服團隊中的先進人物事蹟、個人先進事蹟等開展專題講座系列產品採訪；新聞媒體協作：與新聞媒體進行深層次協作，依靠網路媒體，深層宣傳策劃駕校學車，例如啟用專用版欄目、參加新聞媒體綜藝節目和主題活動等。
除此之外，現階段一些知名品牌駕校學車還原創性發佈了一些潛在性的銷售市場宣傳推廣主題活動：例如深圳市深港駕校、北京市公交駕校、北京市東方時尚駕校學車機構進行“新老用戶學生聯誼會晚會節目”、“本年度烤串晚會節目”、“社區籃球賽、足球賽事”等健身培訓趣味性互動交流主題活動，加強學生與社會發展總體目標群體的參與度，進行駕校學車新式宣傳手段，在眾多學生及潛在性顧客中產生優良的用戶評價效用。
二、駕校學車宣傳廣告的方案策劃關鍵點
不管哪些行業，一般都是有把產品（服務專案）的特性和優勢做為廣告宣傳主題風格的觀念和方式。因而，駕校學車在宣傳策劃中應當取長補短，務必先做本身服務的剖析：
1．駕校學車的服務水準和服務、課程類型，例如是否有發佈vip服務專案、優質服務；
2．駕校學車自然環境，教練和車子狀況，例如有多少駕校教練車，哪些的駕校教練車，教練的團隊狀況；
3．駕校學車的整體實力特性，包含是否有訓練場地、考試場，及其院校所在位置優點、經營規模、歷史時間，駕校學車的價值觀念、核心理念和領導人員及情況；
4．駕校學車的消費者來源於、組成，學習培訓的便捷和快樂，例如學生以年青人占多數，能夠邊學駕照邊交朋友；
5．學生考試達成率高，能夠隨時隨地學駕照、迅速調查取證等；
6．駕校學車的價格的優勢、特惠對策和價格合理。
駕校學車宣傳策劃的關鍵目地便是要告知我的夢想群體，我的服務作用、我的服務內容，一定要有一兩個突顯的閃光點，沒有必需考慮周全。應對大家，確立本身服務專案的目標消費群體乃十分重要，對於她們的關心設計廣告內容，是關聯到宣傳策劃實際效果的重要環節。
